Krizman J, Marian V, Shook A. Skoe E, Kraus N (autors de l'estudi).
Les persones que parlen dues llengües tenen un procés auditiu més bo ja que millora les seves capacitats d’atenció i memòria, segons un nou estudi publicat a “Procedings of the National Academy of Sciennces.
En aquest estudi es varen registrar les respostes al tronc de l’encèfal de 23 adolescents que parlaven anglès i castellà (si parlessin català donaria la mateixa resposta) i 25 adolescents que només parlaven anglès, mentre escoltaven sons de la parla sota dues condicions.
- En una situació de tranquil·litat: Ambdós grups van tenir resultats similars.
- Amb soroll de fons: el cervell dels joves bilingües rendia millor en la detecció dels sons de la parla.
Ésser bilingüe canvia la forma en què el sistema nerviós respon al so, segons els investigadors.
Els beneficis del bilingüisme són particularment potents i amplis i inclouen l’atenció, la inhibició i la codificació del so. L’estudi conclou que en COMPTES DE FOMENTAR LA CONFUSIÓ LINGÜÍSTICA FOMENTA UN MILLOR CONTROL INHIBIDOR, és a dir, LA CAPACITAT DE DETECTAR SONS RELLEVANTS DE LA PARLA I D’IGNORAR ELS ALTRES.
Per tant, tots aquells que blasmen contra la nostra llengua, titllant-la de repercutir en la salut intel·lectual dels seus fills, tenen un greu problema: la ciència no para de confirmar que aprendre una segona llengua millora l’aprenentatge general.
Ara entenc perquè els xarnegos que només parlen castellà tinguin un nivell cognitiu tan baix, suspenguin la seva llengua i creïn confusió a les aules.